Aktualności | Gliwicka młodzież chce zmieniać świat i ma na to konkretne pomysły. Realizuje je w ramach ogólnopolskiej olimpiady „Zwolnieni z Teorii”

Ćwiczenia zachęcające dzieci do ruchu, warsztaty wspierające uczniów w wyborze ścieżki zawodowej, pomoc rówieśnikom w zakresie zdrowia psychicznego, kampania zwracająca uwagę na problem przedmiotowego traktowania kobiet, uwrażliwianie na chorobę, jaką jest endometrioza, promowanie filozofii slow life czy popularyzacja odpowiedzialnej mody poprzez społeczną wymianę ubrań. To pomysły uczniów gliwickich szkół ponadpodstawowych, realizowane w ramach tegorocznej edycji ogólnopolskiej olimpiady „Zwolnieni z Teorii”. 

Organizowana od 2013 roku ogólnopolska olimpiada „Zwolnieni z teorii” łączy edukację szkolną z praktyką, stwarzając uczniom szkół ponadpodstawowych przestrzeń do realizacji autorskich projektów społecznych. Realizowane przez młodzież zadania nie tylko przynoszą realne korzyści społeczeństwu, ale także umożliwiają nastolatkom zdobywanie kompetencji cennych na rynku pracy, takich jak zarządzanie projektem, umiejętność pracy w zespole, empatia, kreatywność czy rozwiązywanie problemów. 

W tym roku z takiej okazji postanowiło skorzystać wyjątkowo wielu uczniów gliwickich szkół ponadpodstawowych. Tworząc kilkuosobowe grupy nastolatki wybrały interesujące ich obszary lub problemy społeczne, a następnie zaproponowały szereg odpowiadających na nie działań. 

„Aktywni od małego”

O tym jak ważne jest, aby dzieci od najmłodszych lat były zachęcane do aktywności fizycznej, z pewnością wiedzą uczniowie V LO w Gliwicach im. Andrzeja Struga: Zofia Gonska, Wojciech Kania, Maciej Masłyk, Alicja Kowalska, Jan Jachymowski, Maciej Masłyk i Krzysztof Migurski którzy pod opieką Beaty Zimnickiej realizują projekt „Aktywni od małego”. W jego ramach chcą pokazać dzieciom, że ruch jest nie tylko ważny dla zdrowia, ale może też być atrakcyjną i radosną formą spędzania czasu, stanowiącą alternatywę dla – tak popularnej w ostatnim czasie – aktywności przed ekranami. W tym celu planują zorganizować w klasach I–III gliwickich szkół podstawowych cykl zajęć sportowych, połączonych z krótką edukacją prozdrowotną, dostosowaną do wieku dzieci. Ich aktywność widoczna jest na Instagramie oraz TikToku. 

„Cicha rewolucja”

Przeciwdziałanie uprzedmiotowieniu i seksualizacji kobiet, ukazanie realnych skutków ich złego traktowania oraz edukacja młodych ludzi w tym temacie – to cele, jakie przyświecają projektowi „Cicha rewolucja”, realizowanemu przez uczennice Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego Politechniki Śląskiej: Hannę Garczorz, Emilię Janoszkę, Hannę Sprung, Zuzannę Kozub i Wiktorię Cieślar pod opieką Joanny Husakowskiej. W ramach swojej misji autorki nagrały spot reklamowy, stworzyły kampanię w mediach społecznościowych i zaplanowały tematyczne warsztaty. Efekty ich pracy można zobaczyć na Instagramie. 

„Jak dorosnę”

Kim chciałbym zostać, gdy dorosnę? To pytanie, które dzieci zadają sobie od najmłodszych lat, nierzadko wybierając swój wymarzony zawód na podstawie wyobrażeń, np. z bajek, niekoniecznie rzeczywistego charakteru danej profesji. Aby pomóc im w bardziej świadomym wyborze ścieżki zawodowej uczniowie klas trzecich II LO im. Walerego Wróblewskiego: Adam Jellinek, Paweł Oleksy, Dominik Kulpa, Jacek Zięba, Szymon Kluska, Michał Szpiechowicz i Maks Pawleta, przy wsparciu swojego opiekuna Michała Kędrackiego, realizują projekt „Jak dorosnę”. Zakłada on organizację spotkań i zajęć edukacyjnych z przedstawicielami różnych profesji, podczas których uczniowie klas VIII i VIII szkół podstawowych dowiedzą się, na czym faktycznie polega dany zawód, jakie są jego wady i zalety, jakie kompetencje są w nim potrzebne oraz jak wygląda ścieżka prowadząca do jego wykonywania. W celu promocji swojego projektu panowie założyli poświęcone mu konta na Instagramie oraz TikToku.  

„Beyond fashion”

Zwiększanie wśród młodych ludzi świadomości na temat problemu fast fashion i promowanie świadomej, odpowiedzialnej mody to założenia „Beyond fashion” (poza modą) – pomysłu autorstwa uczennic V LO im. Andrzeja Struga: Małgorzaty Fligier, Zuzanny Siergiej, Martyny Żurek, Matyldy Michałowskiej i Martyny Dziużańskiej, wspieranych przez opiekunkę Beatę Zimnicką. W ramach zadania dziewczyny zaplanowały m.in. dni tematyczne, kiermasze i akcje edukacyjne, które mają zwrócić uwagę na negatywny wpływ przemysłu odzieżowego na środowisko. Jednym z wydarzeń, promujących ideę ponownego obiegu odzieży i ograniczania nadmiernej konsumpcji, była społeczna wymiana ubrań, zorganizowana 9 marca w Miejskiej Bibliotece Publicznej przy ul. Kościuszki. Poczynania dziewcząt można śledzić na Instagramie. 

„Be now”

W pędzącym świecie, w którym nieustannie towarzyszy nam stres i pośpiech, często zapominamy o tym, jak ważne jest, aby zatrzymać się i skupić na obecnej chwili, doceniając to, co mamy. Przypominają o tym uczennice V LO i Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego: Maria Skarbecka, Anna Studzińska, Rozalia Kęska, Dorota Hernik i Emilia Szuba, które przy wsparciu Dagmary Czerwińskiej-Wróbel, realizują działania pod nazwą „Be now” (bądź teraz). W ramach projektu dziewczyny prowadzą warsztaty i ćwiczenia, podczas których dzielą się z uczniami szkół podstawowych sposobami na radzenie sobie ze stresem, lepsze skupienie i sprawniejszą komunikację, podkreślając rolę relacji społecznych i dialogu z drugim człowiekiem. Działają też aktywnie w sieci, prowadząc Facebooka, Instagrama, TikToka, Youtubea i Pinteresta.

„Endowidzialne”

O tym, że bardzo bolesne miesiączki mogą sygnalizować poważną przewlekłą chorobę jaką jest, często bagatelizowana, endometrioza przypominają z kolei uczennice I LO: Michalina Lempart, Maja Ekiert, Zuzanna Staszel i Lena Bielińska. W ramach projektu „Endowidzialne” dziewczyny pod opieką Anny Romaniuk realizują w mediach społecznościowych edukacyjną kampanię, zwiększając świadomość na temat endometriozy, przełamując związane z nią tabu i wspierając kobiety w szybszym uzyskaniu właściwej diagnozy. Planują również przeprowadzenie spotkania z ginekologiem, który podzieli się z uczestnikami fachową wiedzą w tym temacie. W celu promocji swoich działań dziewczęta prowadzą Instagrama oraz TikToka.

„Nie zniknij”

Szczególnie ważny współcześnie temat zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży podjęli natomiast uczniowie Technikum nr 2 w Górnośląskim Centrum Edukacyjnym im. Marii Skłodowskiej-Curie: Amelia Doleżych, Artur Böehm, Julia Dobrzyniecka, Nikola Olejnik, Oliwia Pośpiech, Robin Piechota, Szymon Kowalczyk i Vanessa Goik. Grupa nastolatków, przy wsparciu Katarzyny Koprowicz i Katarzyny Ruman, prowadzi projekt „Nie zniknij”. Jego celem jest pomaganie młodym ludziom w kryzysach psychicznych oraz nagłaśnianie problemu zaginięć nastolatków. Aby go osiągnąć grupa planuje m.in. zorganizować kampanię społeczną i warsztaty oraz stworzyć materiały i reportaże poświęcone lokalnym sprawom związanym z tematem. Ich działania można śledzić na TikToku.

OutOfTheBox

Coraz częściej brakuje nam przestrzeni na twórcze myślenie, więc sięgamy po gotowe rozwiązania, które podpowiada nam np. Chat GTP. Uczniowie V LO: Jakub Celebias, Filip Lis, Tomasz Kuczara, Filip Parchański, Aleksander Franke, Ryszard Korga – pod opieką dr Beaty Zimnickiej – chcą to zmienić. W tym, celu realizują projekt OutOfTheBox, który skupia się na kształtowaniu i rozwijaniu kreatywności wśród dzieci, młodzieży oraz seniorów w świecie zdominowanym przez AI i nowe technologie. W ramach swoich działań organizują kreatywne warsztaty – środki na ich realizację zebrali podczas kiermaszu ciast. Panowie rozwieszają też plakaty, rozdają ulotki i prowadzą profil na Instagramie.

Gliwicka Telewizja Młodzieżowa – FILOTV

Stworzenie przestrzeni medialnej dla młodych, w której każdy znajdzie coś dla siebie – to cel jaki przyświeca redaktorom Gliwickiej Telewizji Młodzieżowej FILOTV, działającej w LO FILOMATA: Alicji Dopierale, Alexandrosowi Mamasowi, Dianie Nowak, Gabrielowi Fleszarowi, Małgorzacie Górzyńskiej, Mateuszowi Odrobinie, Michałowi Szczepankowi, Rafałowi Gładyszowi, Tomaszowi Frejno i Wojciechowi Mikulskiemu. Młodzież, przy wsparciu opiekunki Iwony Guzickiej, porusza tematy związane ze sportem czy lifestylem, przeprowadza sondy uliczne i wywiady z autorytetami. Wszystkie materiały FILOTV tworzone są przez młodych ludzi, dzięki czemu uczą się oni podstaw dziennikarstwa. W ramach swoich dotychczasowych działań telewizja szkolna relacjonowała m.in. mecz Piasta Gliwice, była patronem medialnym GOLD CONTEST 2026 czy zorganizowała obchody Dnia Wolności Białorusi. Zespół aktywnie działa w sieci, prowadząc stronę internetową filotv.info, Facebooka, Instagrama, TikToka oraz YouTube-a.

Don’t Waste – Taste

Głównym celem projektu Don’t Waste – Taste jest natomiast przeciwdziałanie marnowaniu żywności i promowanie odpowiedzialnych postaw konsumenckich. W ramach inicjatywy uczennice Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego: Julia Grundaj, Agnieszka Szalbot, Oliwia Kubior, Emilia Mroczek, Paulina Wężyk, Alicja Timmler i Emilia Golec – pod opieką Yvony Woźniakovej – promują ideę gliwickich lodówek społecznych, w których można zostawić nadmiarowe produkty spożywcze lub skorzystać z pozostawionego jedzenia. Na swoim koncie mają nawet uratowanie przed zmarnowaniem ciężarówki produktów. Dziewczyny prowadzą też warsztaty edukacyjne w szkołach podstawowych. Ich działania można śledzić na Facebooku oraz Instagramie.

Jak widać, ilu młodych ludzi, tyle pomysłów na zmienianie świata. Oprócz ich kreatywności i zapału cieszy również to, że choć nastolatki mają wielkie ambicje, to starają się zmieniać świat, zaczynając od własnego podwórka – klasy, szkoły, dzielnicy czy konkretnej grupy, małymi krokami zmierzając ku wielkiej zmianie. (ml)