Aktualności | Integrować, nie dzielić

Przedstawiciele organizacji mniejszości z województwa śląskiego spotkali się w Gimnazjum nr 10 przy ul. Lipowej.

Wybór miejsca spotkania nie był przypadkowy – Zatorze to dzielnica zróżnicowana narodowościowo i kulturowo, a Gimnazjum nr 10 jest placówką, w której prowadzone są szczególne działania mające integrować różne środowiska.

Gliwice to miasto charakteryzujące się poszanowaniem różnorodności narodowej. Po 1945 r. w naszym mieście swoją przystań znaleźli Ormianie, Tatarzy, Ukraińcy, obecni są też Romowie oraz mniejszość niemiecka i żydowska. Gliwice czerpią z tego bogactwa – miasto od lat wspiera działania służące pielęgnowaniu wartości płynących z wielokulturowości.

– Gliwice są miastem wielokulturowym, dla nas ta wielokulturowość jest przestrzenią publiczną, w której funkcjonują społeczności, tworzą wspólnoty i nie rezygnują ze swojej pierwotnej tożsamości. To dla nas bardzo ważne. Wspieramy wielokulturowość na różne sposoby. Robimy to za pomocą naszych instytucji kultury, głównie muzeum, ale również poprzez placówki oświatowe. Mamy to szczęście, że od wielu lat w 11 szkołach podstawowych, 4 gimnazjach i szkole licealnej prawie 1600 dzieci uczy się języka mniejszości. Oczywiście tego typu przedsięwzięć jest znacznie więcej – mówi Krystian Tomala, zastępca prezydenta Gliwic.

Działania wspierające mniejszości narodowe i promujące ich dokonania są również podejmowane przez Muzeum w Gliwicach oraz Miejską Bibliotekę Publiczną. Instytucje często współpracują w tym zakresie ze szkołami, wynosząc obopólne korzyści. Obecnie w 17 gliwickich szkołach uczy się 59 uczniów narodowości romskiej. Na ich potrzeby powołano Asystenta Edukacji Romskiej, zorganizowano półkolonie integracyjne i dodatkowe zajęcia, stworzono świetlicę integracyjną.

– Gimnazjum nr 10 jest położne w dzielnicy Zatorze, gdzie zamieszkuje liczna społeczność Romska. Do zatorskich szkół chodzi wielu uczniów pochodzenia romskiego. Stowarzyszenie Romów w Gliwicach poprosiło mnie o organizację świetlicy integracyjnej dla dzieci romskich i polskich, która z powodzeniem działa od 2013 r. Uczęszcza do niej 40 uczniów, z tego 23 jest  pochodzenia romskiego. Dzięki tej inicjatywie polskie dzieci mogą się zetknąć z inną kulturą i dowiedzieć się czegoś o sąsiadach mieszkających obok. Uczymy też języka mniejszości niemieckiej, a młodzież współpracuje przy opiece nad grobami żydowskimi cmentarza przy ul. Poniatowskiego – wylicza Aleksandra Szyszka, dyrektor Gimnazjum nr 10.

Młodzież Gimnazjum nr 10 wzięła też udział w projekcie Muzeum w Gliwicach poświęconym mniejszości niemieckiej i zainteresowała się grobem Leopoldyny von Blandowskiej na cmentarzu przy ul. Baildona. Wszystkie te inicjatywy mają integrować dzieci i młodzież już od najmłodszych lat i kreować dobre postawy oparte na tolerancji i szacunku.

– Im młodsze dziecko, tym lepiej się integruje, bo nie ma uprzedzeń. Dlatego zaczynamy pracę z dziećmi już od 6 szóstego roku życia. Dzięki temu w naszej szkole nie ma konfliktów narodowościowych – mówi dyrektor Szyszka.

Okazją do omówienia kwestii mniejszości narodowych było spotkanie z przedstawicielami mniejszości z województwa śląskiego. Omówiono działania podejmowane w Gimnazjum nr 10 na rzecz integracji i oświaty mniejszości, przedstawiono też zasady dofinansowania na rok 2017 zadań mających na celu ochronę, zachowanie i rozwój tożsamości kulturowej oraz języka regionalnego.(mf)